离中考不到两个月了，中考作文也都准备得差不多了。

不过这些天不断有同学跟我说，即使准备得比以前充分了，但还是难免担心在考场上出错，或者发样不出来自己最好的水平，有什么方法可以让自己的中考作文更有“保障”一些吗？

首先要说的是，自己就是中考作文最好的保障。既然已经准备好了，没什么可担心的。相信自己平时花的功夫，在考场上一定不会辜负自己。

另外，为了应对诸如“一时间什么都想不起来”这样的情况，还是有必要给自己准备一点“压箱底小锦囊”的。

01文题填代词

半命题作文常见于中考出题。比如《我与▁▁地N个细节》，《我读懂了▁▁》，《▁▁的滋味》等等。

在考场上因时间关系需要我们快速补题，但是有不少同学却在补题环节花了不少时间，主要是因为担心补题不恰当，或者不出彩。有什么稍微稳妥或者快速的方法吗？补代词是比较快速和妥当的方法。

首先因为代词可以代替一个词或者一个句子，另外代词有指代的作用，所以填代词可以指代任意的事物，含义非常丰富。填了词之后，读者仅仅从你的文题并不能知晓你的文章要写什么，这样就起到了吸引阅读兴趣的目的。

比如，《告别▁▁》，《再见▁▁》这两道题的补题:《告别它》》，《再见我的它》，可以写物，如狗，奶奶的传家宝物，赋予物情感。

有一种情况例外，就是当题目有指定的词要填的时候。例如下面一道题：

根据要求完成作文。

要求：(1)在题目的横线上填上适合的词语(如挫折、荣誉、成功……)使题目完整。

题目：《当我们面对的时候》

上面这题已经指定了横线处要填如“挫折、荣誉、成功……”，当然，因为后面有省略号，说明并非一定要填给出的词。我们来对比一下填给出的词和填上代词的效果：

《当我们面对荣誉的时候》和《当我们面对它的时候》。

前一题已经把文章的主题词写在标题上了，读者一看就清楚作者要写的主题。后一题我们也可以写“荣誉”主题，代词“它”指“荣誉”，但是读者完全看不出来作者的意图。另外，填上代词后，作者的发挥空间更大了。

02结构分两步

结构上把文章分为两个部分，这样脉络清晰，结构不复杂，使阅卷人一目了然。这两部分的关系可以用以下两种方式，看自已喜欢哪种:

遇知式

例如《老人与海鸥》。

相遇：十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结下了不解之缘。

相知：老人爱鸟。

每逢冬季来临，海鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人也像赶赴约会似的，每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的友谊。

相知：鸟爱老人

然而有一天，老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后肃立不动。像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人。

文章表达的是人与动物的亲情，大自然的和谐之美。全文传达这一情感的路径非常清晰，也不复杂，完全可以借鉴。比如，我升上了初中——我与一个班级相遇——班级爱我——我爱班级，这样一篇文章，思路是不是很清晰明了。

遇不知式：

比如张晓风写的《不知有花》：

农妇与花相遇：不知有花

老尼与夕阳相遇：不知有夕阳（不知道夕阳之美）

03结尾分点题

分点题的意里是首尾分别点不同的题:开头点标题，结尾点主题，起到升华作用。

开头点标题。

例如《悄悄地提醒》的开头：宝石花的起死回生,蜘蛛织补破损的蛛网……生活中那些看似不起眼的琐事,却是对我悄悄地提醒,告诉我生活的真谛。

还有《的滋味》的开头：炎热的夏日里，我最喜欢的件事就是游泳说起游泳啊，我就会情不自禁地回忆起当初学游泳那个夏日带来的滋味。

结尾点主题，例如《走一步再走一步》的结尾:捧着浆果,我悟出了：生活不也是这样吗?为了得到心目中所企盼的“浆果”,就应该“走一步,再走一步”。理想是美丽的，但没有自身的努力拼搏，理想是永远“可望不可即”的。

比如以“转弯”为话题的作文结尾：山重水复疑无路，转弯过后是阳光。在阳光里我看到了人生的美丽。